MALOCCLUSIONI E LOGOPEDIA. EDUCAZIONE DELLA BOCCA E CORREZIONE DELLE MALOCCLUSIONI NELL’ETÀ EVOLUTIVA

Venerdì 4, Sabato 5 NOVEMBRE 2011

dr. Claudio LANTERI - prof.ssa Irene VERNERO

EVENTO ACCREDITATO E.C.M. CON CODICE RIFERIMENTO 1425-13450 per Odontoiatri e Logopedisti

CREDITI FORMATIVI ASSEGNATI 16 per Odontoiatri e Logopedisti

dr. Claudio LANTERI

Dopo la laurea in Medicina e Chirurgia nel 1972 si specializza in Ortopedia e Traumatologia. Successivamente consegue la specializzazione in Odontostomatologia presso l’Università di Genova, il diploma in Orthodontie et Orthopedie Dento-Maxillo-Faciale presso l’Università di Digione e infine la specializzazione in Ortognatodonzia presso l’Università di Cagliari. Nell’anno accademico 1994/95 ha conseguito il diploma di perfezionamento in Ortodonzia pre e post chirurgica presso l’Università di Parma. Per oltre 10 anni ha preso parte alle attività del Centro Studi di Ortodonzia di La Spezia, diretto dal Dr. Giuseppe Cozzani. In seguito ha collaborato con l’Università di Digione come attaché d’enseignement, con l’Università di Cartagena (Colombia) come visiting professor ed è stato Professore a contratto presso varie Università. Dal 1982 al 2001 ha diretto il reparto ortodontico dello studio dei Dottori De Chiesa e Pescarmona di Saluzzo. Ha al suo attivo numerosi corsi, relazioni congressuali, soggiorni di studio all’estero, molteplici pubblicazioni scientifiche e testi di argomento ortodontico.

prof. Irene VERNERO

Logopedista, psicopedagogista esercita a Torino dal 1977, specializzata in Deglutologia, Master Universitario di I° Livello, all’Università degli Studi di Torino. Attualmente è dipendente universitaria, tecnico laureato socio sanitario in regime convenzionale con l’AOU San Giovanni Battista di Torino, logopedista DS. Membro nominato nella Commissione Regionale ECM (del. reg.61/07 e 62/07), svolge abitualmente attività di conferenze, lezioni, conduzione di gruppi e seminari nell’ambito della formazione ECM. Coordinatore delle attività didattiche (individuato con determina regionale) dei Corsi di Formazione continua in Riabilitazione Logopedica finanziati dalla Regione Piemonte - Assessorato alla Sanità-, in collaborazione con l’ Associazione Logopedisti Piemontesi, sotto la direzione della SCU di Audiologia e Foniatria. Svolge una intensa attività didattica presso la Facoltà di Medicina all’interno del Corso di Laurea di Logopedia, titolare del corso integrato di Scienza della Comunicazione e Linguistica; dall’a.a. 1994-95 ad oggi per gli studenti del Diploma Universitario di Logopedia dell'Università di Torino prima e del Corso di Laurea triennale poi , svolge la funzione di Tutor delle attività di tirocinio del 1° anno, affiancatore e supervisione didattica per il 2° e 3°anno di corso. E’ coordinatrice didattica e docente al Master universitario di I° Livello in Deglutologia, Facoltà di Medicina dell’Università di Torino, dall’a.a.2007-8. Inoltre svolge docenza e attività integrative della docenza nelle seguenti Scuole di Specialità Medica: Audiologia e Foniatria, Pediatria, Neuropsichiatria Infantile, Fisiatria e Dental School dell’Università di Torino. PUBBLICAZIONI 160 lavori pubblicati, di cui 10 sulla diagnosi e riabilitazione delle sordità infantili, una Relazione Ufficiale sullo stato dell'Arte nell'educazione e nella rieducazione del bambino sordo, una Monografia sulla proposta di un modello operativo con il bambino sordo, più di 20 lavori sull'educazione della bocca del bambino e sulla fisiopatologia della deglutizione.

Lo scopo del corso è quello di fornire ai partecipanti un panorama ampio ed aggiornato della gamma di possibilità terapeutiche proprie della rieducazione logopedica e dell’ortodonzia intercettiva.
In particolare verranno affrontati temi inerenti la diagnosi nel piccolo paziente e il trattamento precoce con specifici riferimenti alla prevenzione delle malocclusioni e delle abitudini viziate.
Verranno analizzate anche le possibilità di correzione ortopedica e funzionale, i piani di trattamento delle compromissioni complesse e i principi del loro trattamento combinato pedodontico/ortopedico/ortodontico/logopedico.

Venerdì 4 NOVEMBRE 2011

Ore 08.30 - 09.00 - Registrazione partecipanti

Ore 09.00 - 11.00

Introduzione.

Scopi dell’ortodonzia.

Valutazione clinica della dentatura.

Previsione di crescita.

1. Metodo dell’indice carpale.

2. Metodo della Maturazione delle vertebre cervicali.

Ore 11.00 - 11.15 - Break

Ore 11.15 - 13.00

Principi di diagnosi ortodontica precoce.

Occlusione Normale e Malocclusioni.

La classificazione delle malocclusioni in Ortodonzia Intercettiva.

Principi di Terapia Ortodontica.

Ore 13.00 - 14.00 - Pausa pranzo

Ore 14.00 - 16.00

Terapia intercettiva delle malocclusioni di I-II e III classe.

Affollamento dei settori incisivi in dentatura mista.

Il mantenimento dello spazio e il lip bumper.

Diastemi anteriori e vestiboloversione degli incisivi.

Morso incrociato anteriore e posteriore.

Espansione rapida del mascellare e espansione lenta: apparecchiature a confronto e casi clinici.

Trazione postero-anteriore con Maschera di Delaire.

Affollamenti delle zone mediane dell’arcate.

Eruzione ectopica del molare, estrazioni seriate.

Spaziature da agenesie (etiologia, diagnosi e classificazione terapeutica).

Ore 16.00 - 16.15 - Break

Ore 16.15 - 18.00

Rassegna di casi clinici trattati con differenti mezzi terapeutici.

Sabato 5 NOVEMBRE 2011

Ore 09.00 - 11.00

L’educazione della bocca nel bambino.

Le funzioni.

La pedofagia.

L’iperprotezione buccale.Malocclusioni e disturbi dell’articolazione verbale.

Dislalie di origine labiale. Dislalie di origine dento-alveolo- mascellare.

Dislalie di origine linguale. Dislalie di origine nasale.

Dislalie da fessure congenite del palato.

Dislalie audiogene.

Le abitudini viziate: diagnosi.

Valutazione della Buccalità e delle Funzioni Orali in Rapporto alle Malocclusioni: esame obbiettivo oro-facciale.

Rapporti tra Malocclusioni e Anomalie della Deglutizione. Diagnosi Clinica e Classificazione della Deglutizione Atipica: deglutizione con spinta linguale semplice;

deglutizione con spinta linguale complessa; deglutizione infantile residua.

Ore 11.00 - 11.15 - Break

Ore 11.15 - 13.00

Le abitudini viziate: trattamento.

Trattamento Logopedico della Buccalità e delle Abitudini Viziate.

Educazione dell’intelligenza alimentare.

Metacognizione.

Allenamento funzionale passivo.

Allenamento funzionale attivo.

Stabilizzazione delle condotte apprese.

Ore 13.00 - 14.00

Conclusioni finali e discussione, elaborazione e consegna dei questionari e delle schede di valutazione.